5º Edição

T.E.A em Superação: Como ensinar um aluno autista

T.E.A em Superação: Como ensinar um aluno autista: Você já conheceu alguém com diagnostico de autismo? O que você notou sobre eles? A maioria das crianças autistas têm pro...

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Um livro para cada criança

Faixa etária
Como deve ser o texto - Ilustrações - Tipos de livro e formas de contar
De 1 a 2 anos;
As histórias devem ser rápidas e curtas , uma gravura em cada página, mostrando coisas simples e atrativas Prefira os livros de pano, madeira e de plástico. é recomendado o uso de fantoches

De 2 a 3 anos As histórias devem ser rápidas, com textos curtos que se aproximem das vivências da criança com gravuras grandes e com poucos detalhes
Os fantoches continuam sendo o material mais adequado. música exerce fascínio e pode ajudar a envolver a criança no enredo

De 3 a 6 anos Os livros devem propor vivências do cotidiano familiar. é a fase do “mãe (pai), conta outra vez”  predomínio absoluto da imagem, com textos brevíssimos, livros com dobraduras simples, o contador pode usar roupas e objetos característicos, a criança acredita que ele se transforma no personagem

A partir de 6 ou 7 anos (fase de alfabetização) Trabalho com figuras de linguagem que explorem o som das palavras., construções enxutas. Personagens da coletividade, favorecendo a socialização. Inserção de poesia, ilustração integrada ao texto, uso de letras ilustradas, de tamanhos e formatos diferentes, o contador e a criança podem recriar passagens da história usando instrumentos musicais, massinha, tintas, lápis de cor, entre outros materiais

4º Edição